| Съставител | Иван Кирков, Веселин Дафов, Николета Николова |
- Наличност: ДА
- Корица: мека
- Тегло: 0.50кг
- Размери: 16.00см x 23.00см
- Страници: 256
- Година: 2021
- ISBN: 978-954-07-5326-3
Този сборник представя статии, студии и текстове от дискусии, изготвени въз основа на изнесени доклади и осъществени кръгли маси от програмата на академична конференция на тема „Оценяване и философия“. Конференцията бе организирана от катедра „Философия“ на Софийския университет „Св. Климент Охридски“, Центъра за оценяване в предучилищното и училищното образование и Асоциацията на преподавателите по философия и се проведе на 16 и 17 октомври 2019 г. в Заседателна зала 1 и Нова конферентна зала на СУ „Св. Климент Охридски“ (Ректорат). В нея взеха участие различни представители на философската колегия – както преподаватели, учители, докторанти, студенти; така и представители на институции и организации, ангажирани с въпросите на оценяването.
СЪДЪРЖАНИЕ
УВОД .............................................................................................................................. 7
ТЕСТОВЕТЕ ПО ФИЛОСОФИЯ
Авторски модели на тестове в системата от философски компетентности
Сергей Герджиков ........................................................................................................... 9
ЦЕЛЕПОЛАГАНЕ И ОЦЕНЯВАНЕ ВЪВ ФИЛОСОФСКОТО И
ГРАЖДАНСКОТО ОБРАЗОВАНИЕ
Eвелина Иванова-Варджийска ..................................................................................... 33
ЗНАНИЕВАТА КОМПЕТЕНТНОСТ ПО ФИЛОСОФИЯ –
ФОРМИРАНЕ И ОЦЕНЯВАНЕ
Силвия Кръстева ........................................................................................................... 54
ОЦЕНЯВАНЕ И СОЦИАЛИЗИРАНЕ
Александър Андонов ...................................................................................................... 69
ФИЛОСОФСКОТО ОСМИСЛЯНЕ НА ПРОБЛЕМ КАТО КОМПОНЕНТ
В ОЦЕНЯВАНЕТО ПО ФИЛОСОФИЯ В СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ
Михаела Шанова ........................................................................................................... 75
ДИВЕРСИЯ НА РАЗУМА (или за оценяването на хабилитираните
преподаватели по философия в регистрите на НАЦИД)
Димка Гичева-Гочева .................................................................................................... 82
ПУБЛИЧНОТО ОЦЕНЯВАНЕ НА НАУЧНАТА РАБОТА
Димитър Ганов ............................................................................................................ 104
ОЦЕНКАТА Е ПЪТЕН ЗНАК
Константин Янакиев ................................................................................................. 115
РОЛЯТА НА УЧИТЕЛЯ, ОЦЕНЯВАНЕТО И ПРОМЯНАТА
В ОБУЧЕНИЕТО ПО ФИЛОСОФИЯ В СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ
Мая Митренцева ......................................................................................................... 122
ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА ПРИ ОЦЕНЯВАНЕТО ПО ФИЛОСОФИЯ
Веселина Качакова ..................................................................................................... 133
ФИЛОСОФИЯ С ДЕЦА И ОЦЕНЯВАНЕ
Даниел Александров .................................................................................................... 144
ФИЛОСОФСКАТА КОМПЕТЕНТНОСТ – ПРИЗНАНИЕ И ОЦЕНЯВАНЕ
Веселин Дафов ............................................................................................................. 158
КРЪГЛА МАСА НА ТЕМА „ОЦЕНЯВАНЕ ПО ФИЛОСОФСКИТЕ
ДИСЦИПЛИНИ В СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ“ ....................................................... 165
КРЪГЛА МАСА НА ТЕМА „ОБУЧЕНИЕ В КОМПЕТЕНТНОСТИ“ ................. 184
ПРОУЧВАНЕ НА ОЦЕНЯВАНЕТО ПО ПРЕДМЕТЕН ЦИКЪЛ
„ФИЛОСОФИЯ“ В IX–XI КЛАС
Веселин Дафов, Мая Митренцева, Светла Петрова ............................................. 206
