Динамика в развитието на изобразителните способности на децата в предучилищна и начална училищна възраст

Книгата изследва характера на изобразително-творческата дейност на децата от предучилищна възраст и учениците от начална училищна възраст. Проучването обхваща единството и противоречията, проявяващи се на различни равнища при формирането и развитието на изобразителните способности у подрастващите чрез изобразителното изкуство. Това се реализира в две насоки: първо, по посока на единството възприемане–изпълнение–творчество; и второ, в тясната органична връзка между обучението и развитието на детското творчество.